Pédagogie, Concours
Date de sortie
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Disponibilité
Prix
- 139 inférieur à 5 €
- 1414 de 5 à 10 €
- 3108 de 10 à 20 €
- de 20 à 40 €
- supérieur à 40 €
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L’Empire colonial français en Afrique : Métropole et colonies, sociétés coloniales, de la conférence de Berlin (1884-1885) aux Accords d’Évian de 1962Yannick Clavé, Cédric GrimoultEditions Ellipses
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CAPES de Lettres 2023, Tout le programme en un volumeJean-Michel Gouvard, Jean-Paul SERMAINEditions Ellipses
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Enseigner un instrument de musique, Un art de faire entre collectif et individu. Analyse de pratique dans l'action conjointe professeur-élève en didactique musicalePascale Batézat-BatellierPresses universitaires de Rennes
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L'empire fragile des savoirs bénéfiques, Éducation et formation : les apports de l'Union européenne IIIRenaud DenuitL'Harmattan
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Le professeur entre en Europe, Éducation et formation : les apports de l’Union européenne IRenaud DenuitL'Harmattan
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Pratiques et activités : perspectives actuelles en éducationHichem Dahmouche, Alain SénécailPresses Universitaires du Septentrion
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L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire, Actes du 3e Forum international de l’ÉducationGilles FerréolEME Éditions modulaires européennes
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Leadership, Responsabilités, compétences et formation du chef d’établissement scolaire en RDCSébastien Ekoko BabandaL'Harmattan
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Bourdieu éducateur, De l'habitus aux principes devant guider les pratiques de l'enseignementYves LenoirCursus Universi
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Etablissements scolaires : Quelle évaluation pour quelle évolution ?, Pédagogies [références]Monica Gather ThurlerÉditions Sociales Françaises – ESF
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Construire Et Mobiliser Des Savoirs En Education Scientifique Et Dans Le Champ Des Educations AHindryckx, Orange, RPresses Universitaires de Liège
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Enseigner les langues à l'école publique au Maroc, Construction des savoirs, identités et citoyennetéChloé PellegriniPresses universitaires de Rennes
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L’éthique et les enjeux de la formation professionnelle, Éducation et santéJean-François DupeyronL'Harmattan
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L'enseignant face aux désordres en classe, Appropriation de dispositifs à l'école primaireRémi Bonasio, Bruno Fondeville, Gwenaël LefeuvrePresses universitaires de Rennes