L'école haïtienne

Par une recherche empirique menée dans le département de l'Ouest, à partir
d'une enquête et d'entretiens, cette étude montre que la ségrégation scolaire
est un construit social indissociable des rapports sociaux d'inégalité dans le
contexte scolaire haïtien : elle est l'image superficielle qui reproduit
fidèlement les rapports sociaux d'inégalité dans les salles de classe -même
s'il existe des cas où la réussite scolaire semble être le fruit de la
méritocratie. L'école haïtienne semble ainsi socialiser les enfants en
fonction de leurs catégories socio-économiques et ignorer les effets des
trajectoires intergénérationnelles descendantes.